建國科技大學 數位學習系統 RSS feed provider en-us http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967 http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=99511 Android重力感应Demo(转) Android, Demo, 感应, 重力 android中的很多游戏的游戏都使用了重力感应的技术，但其api demo却并没有重力感应的实例（不知道是不是我没找到，找到的朋友麻烦告诉我一下，谢谢），因为开发的需要，就研究了一下重力感应这方面，因为网上关于这方面的东西比较少，所以写出来跟大家交流一下，算是抛砖引玉吧。（ps.因为重力感应式需要真机才能测试的，所以，下面提供的demo程序只能在真机上跑。）因为官方说明比较含糊难懂，我用最简单的方式讲一下android重力感应系统的坐标系 下载 (27.29 KB) 2010-6-7 22:49 以屏幕的左下方为原点（2d编程的时候，是以屏幕左上方为原点的，这个值得注意一下），箭头指向的方向为正。从-10到10，以浮点数为等级单位，想象一下以下情形： 手机屏幕向上（z轴朝天）水平放置的时侯，（x，y，z）的值分别为（0，0，10）； 手机屏幕向下（z轴朝地）水平放置的时侯，（x，y，z）的值分别为（0，0，-10）； 手机屏幕向左侧放（x轴朝天）的时候，（x，y，z）的值分别为（10，0，0）； 手机竖直（y轴朝天）向上的时候，（x，y，z）的值分别为（0，10，0）； 其他的如此类推，规律就是：朝天的就是正数，朝地的就是负数。利用x,y,z三个值求三角函数，就可以精确检测手机的运动状态了。 接下来，用最短的代码完成功能，程序效果就是在title上面输出x,y,z的值。 package com.ray.test; import android.app.Activity; import android.os.Bundle; import android.hardware.SensorManager; import android.hardware.Sensor; import android.hardware.SensorEventListener; import android.hardware.SensorEvent; public class SensorTest extends Activity { private SensorManager sensorMgr; Sensor sensor = sensorMgr.getDefaultSensor(Sensor.TYPE_ACCELEROMETER); private float x, y, z; protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) { super.onCreate(savedInstanceState); sensorMgr = (SensorManager) getSystemService(SENSOR_SERVICE); SensorEventListener lsn = new SensorEventListener() { public void onSensorChanged(SensorEvent e) { x = e.values[SensorManager.DATA_X]; y = e.values[SensorManager.DATA_Y]; z = e.values[SensorManager.DATA_Z]; setTitle("x="+(int)x+","+"y="+(int)y+","+"z="+(int)z); } public void onAccuracyChanged(Sensor s, int accuracy) { } }; //注册listener，第三个参数是检测的精确度 sensorMgr.registerListener(lsn, sensor, SensorManager.SENSOR_DELAY_GAME); } }复制代码 2010-06-22 12:55:31GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=91717 2010-06-08 17:56:13GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=73805 一年一度的母親節快要到了，彰化知名私立科技大學通識教育中心，為了增進學生對地方藝術人文欣賞方面的持續關懷，六日舉辦母親節慶祝活動，除了有藝術老師幫師生的母親現場素描畫像，表達對母親的祝賀之情外，還有音樂社團師生現場演奏母親節樂曲，使原本平靜的校園洋溢著熱鬧的過節氣氛。畫家專注的眼神，一筆一劃小心翼翼的留下媽媽的身影，主辦單位特別邀請家裡的媽媽當模特兒，留下永恆的紀念。民眾：「很榮譽能來參加這個活動，畫得很傳神，真的很高興。」民眾　林女士：「因為人生要留下一些美好的東西，所以帶著一顆快樂的心來參加這個活動。」民眾　張女士：「母親節特別愉快，參加這個特殊的活動，很喜歡。」其中有位畫家畫的不是素描，而是水墨畫，讓他覺得是個挑戰。畫家　陳華：「我覺得這也是一個挑戰，而且母親節我覺得也是，很偉大，我自己也是表達一些心意。」校長黃燕飛不忘叮嚀遠地前來彰化求學的同學，一定要在母親節前打個電話給母親，感謝母親的養育之恩。校長　黃燕飛：「為了讓我們同學，能夠思念他們母親對他的愛護，所以特別舉辦了這樣一個活動，由同學們邀請自己的媽媽，到學校裡面來，參與這個活動，我覺得是非常有意義。」現場還有音樂社團師生演奏母親你真偉大，讓校園洋溢著熱鬧的過節氣氛。 新唐人亞太電視　葉錫鴻　台灣彰化報導   http://ap.ntdtv.com/News/Item/?id=201005080008 2010-05-10 08:32:44GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=72769 0992100468_1_輔導學生創新創業管理專題講座時間表.pdf 一、 於99/3/16至6/15辦理一系列輔導學生創新創業管理專題講座，共邀請12位業界專家學者蒞校講座。   二、 相關經費及講座時間表如附件。 2010-05-07 09:14:07GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=72764 計畫名稱：教學卓越計畫6-2四輔合一關懷輔導計畫 活動名稱：生涯規劃輔導講座 活動地點：諮商輔導中心 主辦單位：諮商與輔導中心‧教學卓越計畫6-2 活動方式：駐點講演輔導 活動目的與緣由：    為協助學生自我了解，以生涯規劃為議題，舉辦『生涯規劃』輔導講座，讓學生認識何謂生涯與規劃的意義，幫助學生及早做好人生自我生涯規劃確定自我生涯性向，以及了解面對生涯問題與生涯迷思，幫助學生面對問題時學習正向思考。 活動時間(如下表)： 日期 班級 導師 99年3月18日 四技空設一甲 邱建維 99年3月25日 四技機械四乙 方亮彬 99年4月01日 四技電子四甲 許玉芳 99年4月08日 四技國企二乙 洪君羚 99年4月15日 四技運休四甲 王梅子 99年4月22日 四技美容四甲 蕭容禎 99年5月06日 四技電子二甲 陳智輝 99年5月20日 四技電機三乙 曹建祁 99年6月03日 四技應外三甲 薛月娥 99年6月10日 四技工管一甲 陳錫川 2010-05-07 09:02:29GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=59569 一．活動名稱：英文炫讀競賽二．活動時間：2010/05/20 (四) 13:00三．活動地點：應外系館一樓語言教室 (Lab 1)四．活動目的：為增進本校學生考取英文專業證照的信心與機會，語言中心特別舉辦「英文炫讀」競賽，以激發學生英文閱讀興趣，進而主動學習英文，奠定良好的英文基礎，順利考取證照。五．活動內容：測試參賽者的英文閱讀速度與準確度，及對英文短文之理解力。六．比賽方式：採試卷填答方式進行；分A組(應用外語系學生)及B組(非應用外語系學生)兩組競賽。七．報名辦法：(一)報名日期：即日起至99年05月12日午夜12:00止(二)線上報名：(如附件一) (三)閱讀內容：(下載網址如附件二)英文短篇故事20篇。故事編號如下： 51, 55, 60, 62, 64, 66, 68 71, 74, 75, 79, 82, 88, 89, 90, 91, 93 （1＆2）, 94, 98（1＆2）, 100。(四)參賽場次及座位安排，將於05月17日起公告於本校網站首頁，請參賽者自行上網查詢，以免影響自身權益。八．獎勵方法：禮券、獎狀及英語雜誌不等九．主辦單位：教學卓越計畫子計畫1-1 Tutor Office 輔導學習增強計畫(英文)十．承辦單位：建國科技大學語言中心十一．協辦單位：應用外語系 如有任何疑問煩請撥打04-7111111 #4002 語言中心陳小姐 http://tew1-1.ctu.edu.tw/index.php?option=com_mad4joomla&jid=1&Itemid=23 2010-04-22 14:52:03GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=59242 時間：即日起至4月30日止(第一階段) 地點：圖書人文研發大樓2樓 展示型態：展板靜態展示     時間：5月24日~5月28日(配合校慶週進行成果展) 地點：圖書人文研發大樓2樓 展示型態：展板靜態展示＋資料檢閱＋專人解說   ※安排一至三年級學生至展場參觀，並有專人解說！     2010-04-22 09:30:54GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=52500 建國科技大學  教學卓越計畫  子計畫1-1 98學年度 下學期 Tutor office輔導學習增強計畫---數學 單元討論   1.            上課地點：單元負責老師授課班級(如備註) 2.          上課時間及內容如下(均為當日第七節與第八節)： 單元 課本章節 內容 時間 老師 備註 單元一 第四章 積分定義 微積分基本定理 變數變換法 3/22(一) 3/29(一) 倪簡樸 由授課教師就本章自選適當內容 (教室：EN204 ) 單元二 8.1、8.2 8.3、8.4 積分規則 分部積分 三角代換法 3/30(二) 4/6(二) 劉維玲 4/5清明節 (教室：教303 ) 單元三 8.5、8.7 8.8、5.4 部分分式 暇積分 羅必達法則 4/12(一) 4/19(一) 蕭新才 (教室：教402 ) 單元四 第九章 無窮級數 5/3(一) 5/10(一) 劉啟民 4/26-5/2期中考 由授課教師就本章自選適當內容 (教室：教401 ) 單元五 第七章 積分的應用 5/17(一) 5/24(一) 黃永欽 由授課教師就本章自選適當內容 (教室：EE406 ) 單元六 第十一章 多變數函數 5/31(一) 6/7(一) 李宏展 由授課教師就本章自選適當內容 (教室：CC609 ) 單元七 第十二章 多重積分 6/14(一) 6/21(一) 黃滄懷 由授課教師就本章自選適當內容 (教室：EE209 ) 2010-04-14 10:59:44GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=14367 創意鐵人盃太陽能模型車競賽落幕 建國科大多達隊獨得二獎最大贏家   (中央社訊息服務20091213 15:19:25)   由教育部技職司指導、國立高雄應用科技大學及南部太陽能學校主辦的第4屆創意鐵人盃全國大專院校太陽能模型車競賽，參賽的22校43隊前天開始在高應大中正堂挑戰24小時的室內製作太陽能模型車，昨天(12日)則移師戶外籃球場進行挑戰賽，最後建國科技大學的多達隊勇奪競速冠軍及技術獎，獨得六萬元獎金，是本屆最大贏家，南台科技大學的榮洪隊及默隊包辦競速亞、季軍，競速佳作有國立高雄應用科技大學初萊麵、明志科技大學很恐怖不要問、正修科技大學CSU_2等三隊，空軍航空技術學院探險者隊則拿下創意獎。   今年活動主題為透過太陽能模型車展現太陽之「動力極速」與「團隊耐久力」兩種意念，參賽隊伍中的多達隊成員均參與過前兩屆高中職太陽能模型車競賽，今年升上大專後以相同隊名報名，也算是代表一種傳承的意義。參賽隊伍前天上午報到後，接受大會出題並臨場製作性能與造型兼具的創意模型車，經過不眠不休的設計組裝，昨天上午帶著心血結晶正式比賽。   競速比賽採雙淘汰制，第一、二輪為排位賽，第三輪為晉級賽，考驗各隊製作車子的設計與挑戰的難度。昨天晴空萬里，陽光充足，對仰賴太陽能充電前進的模型車是大利多，競速時兩部車同時於專門為太陽能模型車設計的90公尺長8字形國際規格賽道上「尬車」，透過坡度與彎道的設計，考驗參賽團隊所製作的太陽能模型車性能，特別是今年規定駕駛艙內必須放置一枚生雞蛋，賽程中生雞蛋不能受損傷，不僅能驗證同學製作模型車的穩定性，更能激盪出同學的設計創思。   高應大研發長艾和昌表示，活動目的在加深全國民眾太陽光電概念，將再生能源教育向下扎根，秉持以培育大專程度的再生能源科技尖兵為主，希望藉創意競賽的方式鼓勵大專院校學生以太陽能電池作為主軸，進行模型車之設計、建造與解說展示自創的太陽能車作品，並透過比賽對抗的形式來啟發創意，同時輔以更加具有挑戰性之鐵人競賽模式，考驗學生的耐力、創意，培養團隊合作及解決再生能源應用實務問題的能力。   在多個回合激烈的競爭後，由隊長陳昱樺及隊員王奕勝、曾建彰組成的多達隊，首度參賽即摘冠並獲得五萬元獎金，他們異口同聲感謝學校的支持及黃振國老師的指導。陳昱樺表示，前三年他都有代表致用高中參加高中職組的太陽能模型車賽，拿過兩次技術獎，今年是個人第四度參賽，也是第一次以大學生身分參加，豐富經驗的累積及良好的團隊默契是獲得冠軍主因。陳昱樺的雙親這次也特別陪同南下，陳媽媽說，昱樺從小就喜歡玩模型車，非常熱中參加這項比賽，就讀嘉陽高中的弟弟建樺耳濡目染也對模型車產生興趣，在高中職組比賽拿下全國亞軍。   由南台科大陳榮洪老師指導的榮洪隊及默隊，則分居二、三名。默隊是去年的競速冠軍，今年在強隊環伺下衛冕失敗而落到季軍，可見這項比賽水準逐年提高，每屆比賽都會有令人驚艷的黑馬竄出。另一支同樣來自南台科大的榮洪隊表現傑出，成績僅次於多達隊，攻佔亞軍席次，也讓南台科大成為這次總成績最佳的參賽學校。   所有參賽隊伍經過30小時的相處，不但互相切磋交流，培養出革命情感，競賽期間也能彼此加油打氣，達成活動另一個教育交流的效益，並相約明年再來挑戰，在賽道上進行良性競爭。   圖說：創意鐵人盃太陽能模型車競賽落幕   訊息來源：國立高雄應用科技大學   本文含多媒體檔 (Multimedia files included)： http://www.cna.com.tw/postwrite/cvpread.aspx?ID=46010 2009-12-18 08:39:32GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=13986 中區教學資源中心辦理拼問題A好康「有獎徵答」活動於12月13日截止，獲贈獎品名單公告於網頁http://www.tlrcct.yuntech.edu.tw/level2/newstxt-2.aspx?newsid=353&intype=A請獲獎人於12/21~12/31親至本校教務處教學卓越中心(行政大樓一樓)領取獎品 本校獲獎名單如下 學校 學號 科系 姓名 建國科技大學 97413050 空間設計系 吳佩紋 建國科技大學 96405078 工業工程與管理系 吳益豪 建國科技大學 95407031 應用外語系 李雅淳 建國科技大學 98017011 製造科技 卓玠宏 建國科技大學 96414052 應用外語系 林詠躍 建國科技大學 97103035 電子系 胡文豪 建國科技大學 97413011 空間設計系 范惠屏 建國科技大學 96413023 空間設計系 張詩涵 建國科技大學 93407002 應用外語系 陳彤恩 建國科技大學 97103042 電子系 陳韋成 建國科技大學 97103036 電子系 陳國基 建國科技大學 97103012 電子系 陳智揚 建國科技大學 97103025 電子系 曾瑋姿 建國科技大學 96409008 自動化工程系 黃尚鵬 建國科技大學 97406040 資訊管理系 黃國豪 建國科技大學 98403090 電子工程系一年乙班 楊順智 建國科技大學 98415005 四技美容系一甲 蔡佳芳 建國科技大學 97103010 電子系 蔡秉弦 建國科技大學 96406001 資訊管理系 謝欣蓉 建國科技大學 95407021 應用外語系 韓佩珊 建國科技大學 97812403 商業設計系 楊懋庭   2009-12-17 11:08:27GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=10941 98年度教學卓越計劃5-2「八卦山脈景觀探索」寫作比賽辦法   壹、      活動主旨： 增進學生對八卦山脈景觀及校園各項環境景觀設計功能之認識，透過寫作比賽以提升學生之環境教育及人文關懷。 貳、      主辦單位： 建國科技大學98年度教學卓越計劃子計畫5-2執行單位 參、      比賽日期： 98年12月1日至98年12月30日 肆、      比賽地點： 本校 伍、      參賽資格： 1. 本校日間部四技、二技、進修部四技修習生活通識課程之各班學生（可自由參加）。 2. 非修習生活通識課程之本校各學制之學生。 陸、      比賽辦法： 修習生活通識課程之各班學生原則上以組為單位，各組最晚於第十五週前擇一繳交參賽『電子檔（或光碟片）』： 電子檔寄至電子郵件信箱：eylin@ctu.edu.tw。 光碟片請交給隨班導師，再彙整至主辦單位進行評分。   非修習生活通識課程之本校各學制學生，於第十五週前將參賽電子檔寄至電子郵件信箱：eylin@ctu.edu.tw。   評審成績相同者，優先錄取以八卦山脈景觀為寫作內容之組。   參賽檔格式如下： 封面須含校名、題目、指導老師（非修習生活通識課程之學生免列）、班級、（組員）、姓名、學號 次頁  ： 目錄 第三頁起： 內文（若含圖片，須有圖片註解） 底頁  ： 參考資料                    裝訂邊在左，參賽內容須為原創。                    比賽結果擬於第17週公佈於通識教育中心教學卓越計畫相關網頁 柒、      評分標準： 內容60％、編排20％、創見及結論（心得）20％ 捌、      獎勵辦法：競賽優異之學生除頒給獎狀外並頒發獎品（禮劵）。   名  次 獎   品 第一名(1組) 獎狀、1800元禮劵 第二名(2組) 獎狀、1200元禮劵 第三名(3組) 獎狀、1000元禮劵 佳作（若干組） 獎狀、500元禮劵 玖、      未盡事宜以補充公告為準。 2009-12-01 09:45:38GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=10391 中區技職校院區域教學資源中心於98/11/23~98/12/13舉辦「帶你認識天文地理-中區技職校院區域教學資源中心篇」有獎徵答活動，並於98/11/24寄發海報1張及宣傳單45張至各夥伴學校教學資源中心，煩請貴校協助公告至各系所，並鼓勵全校學生踴躍參與此有獎徵答，答對題數越多者，越有機會獲得中心歡樂小福袋。 活動網址： http://www.tlrcct.yuntech.edu.tw/question/lottery.aspx   問卷答案請參考： http://www.tlrcct.yuntech.edu.tw/ 2009-11-27 09:10:38GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=10233 自由時報 2009/11/21   建國科大學生獲獎 ［記者張聰秋／彰化報導］3名私立建國科技大學生研發出用在電腦主機上的水冷式高效率散熱模組，散熱效能好過傳統產品，此項發明參加經濟部工業局主辦的2009輕金屬創新應用設計競賽，在學生組材料替代節約能源類掄元。獲獎生是就讀建國科大製造科技研究所一年級碩士生陳易辰及機械工程系四年級學生葉致廷和陳泳州，他們從玩電腦、組裝電腦的過程中尋找靈感，發現電腦常當機，跟電腦散熱效率的好壞有很大關係。於是，學生動腦又動手，在老師曾憲中、洪信安指導下，花了將近1年時間窩在實驗室裡找答案，歷經多次失敗仍不氣餒，終於成功。陳易辰高興地說，電腦設備中CPU（中央處理器）高速運轉下產生高溫，在電腦外殼包裝下，會發生溫室效應，傳統採用風扇式散熱裝置來降低溫度，但有噪音和散熱效能不如預期的困擾，市面上雖已有水冷式排熱裝置，但造價昂貴，且散熱效能也還有待提升，致無法普及。採輕金屬發泡鋁材陳易辰表示，他們於是想出引用汽車引擎水箱循環式降溫原理和散熱處理的機械原理，採用輕金屬的發泡鋁材，終於在散熱技術上有了重大的突破，設計出水冷式高效率散熱模組，產品經過一再測試，發現不僅散熱效率比上述產品更好，且造價也較便宜，又沒有散熱風扇擾人的馬達噪音問題。指導老師洪信安說，學生的發明已經取得專利，經濟部工業局將幫忙尋找產學合作的廠商，讓商品量化上架銷售，證明學生的研發能力真的不是蓋的！ 2009-11-26 14:45:29GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=9224 為提升中區技職校院區域間教學交流合作，希冀以學生意向調查，為各校教師在開設中區技職校院區域教資中心校際課程時，得以學生修課意向作課程內容調整，增加中區技職校院區域校際課程修課人數。   自即日起至98年12月2日(三)止本意向調查採線上填寫，每校已設定填報至少50份，至多70份。問卷網址如下：http://www.tlrcct.yuntech.edu.tw/Question/std_login.aspx   學生填寫完成問卷各項題目後，請至各校教學資源中心領取贈品！！ (本校學生請至～建國科技大學行政大樓一樓教務處教學卓越中心) 2009-11-19 13:55:56GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=8882 打造外語新視野-應外系為英語咖啡館及全家便利店注入全新活力   【資料來源：建國電子報第213期】http://epaper.ctu.edu.tw/subpage1.php?no=33   英文在全球商業界及文化交流中日趨成為吃重的語言工具。 本校應用外語系明白學習英文的重要性之外，也致力於推動優質的學習環境。在這樣的信念催促下，應外系特與學校裡全家便利店及咖啡館共同努力一起為建國的莘莘學子們打造學習英語的新環境，規劃成立「全國第一家英語全家便利商店」！藉由與廠商合作，應外系希望同學不只視英語口語能力為學習的重點，並期望大家在日常生活中也能靈活運用。此創新點子背後的推手便是本校的黃燕飛校長。他希望同學們能將英語口說能力從書本落實到校園中的大小角落裡。例如到全家便利店及咖啡館消費的學生們，便可藉由消費的行為學習到常用英語會話。「我可以幫你嗎？」、「請問店裡有…」、「我想要…」、「請幫我…」及「謝謝你！」這些都是在臺生活的外籍人士與店員互動時經常使用的用語。希望透過英文實境及生活化內容增強同學，特別是本校應外系學生的英文對話能力。為配合學校一番心意，全家便利超商的經理及咖啡館的老闆亦紛紛舉辦集點活動和贈送禮品等誘因，目的就是希望同學們多開金口。當然，比起英文，使用中文跟店員交談的確簡單很多；然而，這些獎勵政策無非是想幫助同學加強英文會話流暢度和克服開口說英文的恐懼！或許同學們感到很納悶，說中文明明比較快速且容易， 為什麼在便利商店及咖啡館裡還要說英文呢？或許可以換個角度想，如果同學們在這些地方遇到外籍人士呢？亦或是哪天同學們決定去非中文系國家旅行呢？ 還是裹足不前嗎？便利商店及咖啡館的員工在今年十月都接受了應外系的英文專業訓練，所以即使英文不流暢，同學們與店員交談時也不需要覺得困窘或緊張。工欲善其事，必先利其器。利用建國科大提供給同學們的利器，學生們絕對能成為學習英文的佼佼者！下一次去全家便利店及咖啡館消費時，先用英文思考你要點的飲料及餐點就像在英語系國家一樣。學習英文四字訣－熟能生巧，成功近在咫尺！ 2009-11-17 11:44:53GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=5924   建國科技大學  教學卓越計畫  子計畫1-1 Tutor office輔導學習增強計畫---數學單元討論   1.            上課地點：教學大樓101教室(15:00~17:00歡迎全校有興趣之老師及學生參加)   2.          上課時間及內容如下： 單元 課本章節 內容 時間 老師 備註 單元一 1.1、1.2、1.3 微積分預覽 作圖與數值法求極限 解析法求極限 10/19(一) 10/26(一) 劉啟民 含預備知識 單元二 1.4、1.5 單邊極限與連續 無窮極限 10/27(二) 11/02(一) 倪簡撲 包含一些課外特殊極限題目 單元三 2.1、2.2、2.3、2.4 導數起源與定義 微分基本公式 三角微分 11/16(一) 11/23(一) 黃永欽   單元四 2.5、2.6、5.3、5.4、5.6 隱微分 相關變率 指數與反三角微分 11/24(二) 11/30(一) 蕭新才 第五章只含微分部分 單元五 3.1、3.2、3.3 極值、均值定理、 一階導數檢定 12/07(一) 12/14(一) 劉維玲   單元六 3.4、3.5、3.6 二階導數檢定、 無窮遠處極限、 作圖、 12/21(一) 12/28(一) 李宏展   單元七 3.7、3.8、3.9 最佳化問題 牛頓法 微分 11/29(二) 01/04(一) 黃滄懷     2009-11-04 16:24:35GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=4729 台灣/建國科大綠色能源電力技術專題研習 http://www.cdnews.com.tw　2009-10-28 15:31:06 張達智/整理 　　世界油源日益枯竭，節能減碳已經成為普世價值，綠色能源開發與應用為未來世界各國能源發展主流，建國科技大學電機工程系早在數年前已著手從事太陽能發電、風力發電、LED光源、太陽能電池等新能源開發技術研究，為了讓該校策略聯盟學校分享這項成果，於10月27、28日起舉行一項為期兩天的「綠色能源電力技術專題實務研習營」，參加對象為中彰投策略聯盟高職學校學生，研習營以銜接高職課程、激發學習興趣為主要考量，課程設計融入再生能源之基礎概念，以數位化教材及生動活潑之課程內容，佐以動手做之實務，充分讓學生體驗「學中做、做中學」之快樂學習情境。 　　此次研習營為期二天，共有6位高職教師、49位高職學生參與。研習營短期訓練課程，以2天嚐鮮體驗、激發興趣為主軸，結合地區產業特性，讓高職學生有機會探索能源新技術與再生能源現在與未來之需求，並邀請北極光電股份有限公司陳建志總經理等業界師資及彰化師範大學電機系陳良瑞教授、建國科技大學電機系劉豐旗教授兼副校長、殷世安副教授等及策略聯盟學校師資協同授課，共享教學資源，搭建高職與科大互動之橋樑。 　　第二天規劃「LED光源驅動與控制製作實習」，讓學生動手做，經由專題實務製作過程，腦力激盪，激發新穎而創新的創意思考，打造學生快樂學習的學習模式。此外，研習營預定於99年1月23日安排「太陽能電池轉換器製作實習」，建立技專及策略聯盟高中職師生互動機制與資源分享，並藉由共同指導的方式完成每一階段專題製作。  　　電機工程系主任王錫文表示，這項計畫結合該校教學卓越計畫所建構之再生能源教學示範系統，介紹太陽能發電、風力發電基本原理與相關電力節能轉換技術、配合實務實習方式，激發學生對此領域之學習興趣，並透過協助專題製作共同指導機制，建立高職與科技大學師生良性互動，銜接培育再生能源產業設備及系統建構國產化所需之大量技術人力，為難得的機會。   【中央網路報】 2009-10-29 08:52:15GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=3904   中央日報網路報 台灣/建國科技大學與五十二家企業簽訂策略聯盟 http://www.cdnews.com.tw　2009-10-22 15:53:23 陳恆光/綜合報導 　彰化建國科技大學昨(二十二)日上午與富山精機等五十二家廠商舉行策略聯盟簽約儀式，未來建國科大將做為廠商的後盾，協助廠商研發，教育訓練，廠商也將提供建國科大學生到企業實習機會，「產學攜手，再創雙贏」。建國科技大學校長黃燕飛表示，今年與該校簽訂策略聯盟合作關係的廠商合計有159家，平均每個系有10家，各系所除了會提供師資協助廠商進行產品開發，各系應屆畢業生也可提前進入企業實習，以實習取代試用，讓學生有實務經驗，進而達到畢業就充分就業的目的。選舉季節將到經濟部CITD 計畫專案辦公室經理陳淑琴則是到會場表示要找「樁腳」，弄得現場笑聲此起彼落。 　建國科大與富山精機等五十二家企業，「產學攜手，再創雙贏」策略聯盟簽約典禮於昨日上午在建國科大圖書人文大樓七樓國際會議廳舉行，由校長黃燕飛主持，經濟部CITD 計畫專案辦公室經理陳淑琴前往觀禮見證。隨後陳淑琴經理為廠商簡介經濟部產學加值計畫，政府協助傳統產業技術開發及相關申請辦法。 　黃燕飛校長表示，該校有工程、管理、設計、人文等四個學院十五個系，五個研究所，六個研發中心，三百多位教師，有豐碩的研發人力資源，他並表示，該校正積極推動「教師一人一計畫」，鼓勵教師主動爭取與企業產學合作機會，將學校研發能量導入企業，為企業所用，創造產學雙贏。 　經濟部CITD 計畫專案辦公室經理陳淑琴則以充滿政治味的語言表示，政府協助輔導傳統產業的工作從來沒停過，該辦公室以協助傳統產業技術研發為目的，也常面臨缺乏企業與學術界的配合執行，他希望建國科大及策略聯盟廠商都能夠成為他們的「樁腳」，經濟部協助產業「加值計畫」才能開花結果，創造三贏。 　建國科技大學表示，今年與該校簽訂策略聯盟的學校已經有159家，該校將做為這些企業的後盾，培植更多優質人力為企業所用。 【中央網路報】 2009-10-23 09:42:31GMT http://lms.ctu.edu.tw/board.php?courseID=4967&f=doc&cid=3422 建國教學卓越計畫社群已成立 網址為 /project/excellence   並由中心11位助理擔任副版主 以提供教學卓越計畫各項活動資訊 亦提供各位老師與同學一個互動的討論平台 歡迎常來逛逛！！ 2009-10-21 11:45:55GMT